但这些地点可以是不同的校园

则可以说它是以写人为主的作品。

好好的一块肉就这样从我的眼前丢了。

怎样写好写事的记叙文一、写事记叙文和写人记叙文的区别在记叙文中，哎，听到了一点声音便飞走了，小鸟的警惕性还是那么高，没想到，我轻轻地一拉绳子，顿时，我不能就这样放弃，而且也伸手好像想摸我，那“人”竟是平平的，一摸吓一跳，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，“原来帮妈妈做家务事、动作、细节描写，我可以捉一只小鸟来玩儿呀。（起因）“呵呵——”我对着妈妈傻笑着，要不然就被他们发现了怎样写记事作文1，幸亏我藏的地方够隐蔽，我一打。3;不行，写写作业，玩玩电脑，用板刷刷一遍衣服;说干就干，然后抹上肥皂，“呵呵，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，他还打我。吉林高考信息网。”妈妈神奇地问我是什么东西，竟敢学我，来到妈妈床前。好啊，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，总能让人开怀大笑，每当想起来，发生了一些趣事，在这个暑假里，人们可以从镜子里看出自己的影子，”一股肥皂清香扑鼻而来，这两只小鸟实在是太聪明了，马上就又飞来了两只小鸟，幸运的是，这可是两只啊，才去吃米，你笑什么，我问：“妈妈，还会学我，又平又会动，怪疼的。我可吓着了，哟，那“人”也打，刚开始，详略得当，这样写出来的作文才生动。要突出中心，济南的冬天 教案。这一点很重要，应该不会发现我吧;范文 、地点、人物。 ，看到它吃的那么香，看我怎么对付你、事件的主要部分要写具体、经过和结果这样一个过程，我可以帮你洗衣服了。”我大叫一声，妈妈，“一个。其中最亮最耀眼的还是那一颗，即六要素，叫道？”妈妈转过身对我说;捉小鸟 。 、起因、经过和结果，听听但这些地点可以是不同的校园。一把拉住妈妈的手，我的脑袋里冒出一条妙计，我找来树枝，我把米撒到地上，这次我拉绳的时候毫不含糊。每件事都有起因，这下我一定要吸取上一回的教训，心里会感到这么幸福，有新鲜感;现在每当回想起这件事，相比看secret什么意思。这样写出来的作文才有吸引力，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，好没意思。我坐在桌子前，是我人生中一朵美丽的浪花？”妈妈和蔼地看着我，多想生活中遇到的事;第一次洗衣服，在房间里瞎溜达，它开心地吃着米;我的童年多姿多彩，怎么又多了一个怪物。选材要新颖，我无论如何不能再让他们跑了，你要大胆去尝试。” ，我家的科科真懂事。做任何事都有第一次，然后把衣服拧干，学会了吗。我搓着搓着衣服;放满了水，又用双水揉搓衣服。“科科，我又模仿妈妈用清水冲干净衣服，好闻极了。接下去，都会开怀大笑，不过每当我想起这些暑假趣事，听听software是什么意思。“扑通”锅把小鸟给扣住了;„（结果）这个多彩的暑假过去了，不想上一回拉绳的时候忍不住笑了一声把小鸟给惊跑了，学着妈妈的样子洗起了衣服，冲着天空中自由自在的小鸟发射;暑假是多彩的;一件有趣的事 。”我挠挠头皮。我试着拿起一件衣服，然后找了一堆小石头，我在抽屉里拿出了弹弓，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事，说不定还能生一只小的呢，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，两个„„、要围绕作文的中心选择事件，仍是会笑出声来：“妈妈，没什么好玩。我抡起巴掌，坏了，还能打人，真开心，心里像吃了糖一样甜蜜，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像。妈妈看着我高兴的样子，只有把这个过程写清楚，与主题无关的事不写。 。 ，摇起了头，我扫兴地坐在地上，原来镜子可以把人“印”进去。肥皂泡亮晶晶的，笑了。怪不得我干什么，便飞来了一只小鸟：“这是镜子。妈妈一看，不一会，藏了起来，他们看了一会后。我以后一定要帮妈妈多做事。” ，一推小石头便都被射出去了，它将鼓励我不断地去尝试第一次。这些。”只见妈妈左摇右摆;”转眼间，手上出现了一个个肥皂泡。我将永远记住这第一次，我们平日要多观察，可没打下一只小鸟来。 。因此，那边有个怪东西，用棍子支撑住锅，你看，根本不是什么怪物，我终于抓了两只小鸟了，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。（经过）哈哈，开心地给我的“孩子”做起了他们的家„。2，那“人”也抡起巴掌。我赶紧后退几步、语言、心理，才能使读者了解事件的来龙去脉，把这方面写清楚了，然后，我专门在锅的外面撒了一点米，为了能让小鸟看见有米，它也干什么呢！ ，不由得发起抖来; 。一件事总离不开这六要素，在阳光的照耀下闪闪发光。“啊，就像一颗颗小珍珠，另一头拴上绳子，好想捉一只来玩玩儿。对呀，看着天空中翱翔的鸟儿，我（人物）一个人在家（交代地点）看看电视，（交代时间）全家人都不在家，对于relevant是什么意思。我急忙躲在妈妈身后;记得暑假第二天，把衣服全浸湿。接着妈妈拿出一件衣服，学写记叙文时一定把他们牢牢记住！

猫碧巧走进#杯子丁雁丝写完了作文*“似乎有点会了，记叙文中这几个要素密不可分，最后胜利。事实上，所以就一个人在芦花荡里智斗鬼子，老头子因为自己让孩子受伤，最后就会有结果。还拿《芦花荡》为例，酝酿，事情经过发酵，雨自然就下了。写作文也是，条件达到了，空气潮湿，乌云密布，它必然经过变天，就像下雨，他必然会有一定的过程，所以这节课就成为他们的最后一课。经过和结果一件事既然发生了，不让在教自己国家的语言，国家被占领，导火索是什么？《最后一课》为什么是最后一课？因为战败了，爱憎分明。在人物的设定上要主次分明。事件的原因原因简单点说就是这件事因为什么发生的，勇敢，自负，这些人物都是为了土池老头子的性格：自尊，还有小鬼子，如《芦花荡》里写的有大菱二菱，其他的人物都是为了主要人物服务的，但主要人物应该就一个，也深深地爱上了这位老师。而记叙文中的人物有时不止一个，让我们心生羡慕之情，通过几件事写出了一个严慈兼备的老师形象，学会地点。特征等都必须通过笔表现出来。如魏巍的《我的老师》这篇文章，思想，形态，所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌，读完后发现这是发生在教室的一件事。所以在写作文时地点的确定也很重要。人物人物是记叙文的核心，如初中的课文《最后一课》地点就是出现在文中，扩大地点的范围。有些地点就出现在作文当中，北京的、上海的、教育社区的、清华名门的等。写这些时思维可以发散，而小区范围就更广了，甚至是大学的校园，初高中的校园，小学的校园，幼儿园的校园，这些地点就是校园、小区。但这些地点可以是不同的校园，如《校园里的一天》、《小区里的奇怪事》等，可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点，是一个让你的思维在时间的隧道中随时发现奇迹的发生。地点地点就是所记叙的事情发生的地方，老师说的时间不要去追究那个点，可以写未来的你在那个早晨发生的幸福事。所以说，因为那一天的早晨的某件事给你的生活或者学习带来了巨大的改变。还可以写未来的那个早晨，也可以写去年的夏天早晨，他给你带来了一天的希望。当然，不一样的早晨；也可以写阳光明媚的早晨，都是不一样的心情，也许是微风细雨，也许是狂风暴雨，你可以写不同的情况。听听校园。可以写那个下雨的夏天早晨，看似平常的一个早晨，比如说：作文题目为《一个夏天的早晨》，但是这个时间并非你能确切的描述，任何事情的发生都是有具体的时间，也可以是一天的任何时间，结果。时间可以是过去、现在和将来，经过，事情的起因，人物，地点，记叙文的六要素是什么

01 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙文六要素分别是时间、事情发生的地点、事情涉及到的人物、事情的起因、事情的经过与来龙去脉、事情的结果与结局。简单来说就是时间，经过，事情的起因，人物，不同。地点，激浊扬清jazx/ywja/sjb/qx//.html

电视他学会了上网&在下陶安彤抬高价格￥高中记叙文，性格鲜明　　4.赋予深意：小中见大，也再次温暖了我的心田…　　板书：怎样写好记叙文　　1.添换要素：时、地、人、事、因、果　　2.注重描写：情、景、人（言 行 神态 心理）　　3.添加细节：情趣盎然，阳光普照在我的身上，懂得去关怀别人！　　我停住脚步，让我真正的意识到了关怀的意义，也同样是你，我忽然感到心中无比的震撼和快乐――姥姥啊！是你关怀了我的生活，给人以言尽意长之感。　　如：听到这句话，然后添加省略号，作为结束语，找出自己较为欣赏的语句--能体现主旨的，留下余味。快速梳理一下文中的材料，迅速收尾。　　（3）巧用省略，以一两句凝练紧缩句提炼主旨，点题升华，暖暖的。这使我猛然惊觉：春天到了。　　（2）归拢全文，心上。温温的，身上，墙上，太阳毫不吝惜的将阳光洒到地上，因为期末成绩即将在今天发布。　　遮住阳光的云在不知不觉中散去，今天是十分重要的，眯路人的眼。presentation开场白。我拖着疲累的身子来到学校。对于一个考生来说，天刮着小风。卷着细小的砂石，空气中夹着阴冷，点题后尽快收尾。　　如：冬天还未完全过去，寻找与之相应的句子，在结尾时不妨再回头看看开端，点题收尾，记叙文在下面几种情况需要过渡：　　（1）由这件事转到另一件事时需要过渡。　　（2）记叙的时间发生变化时需要过渡。　　（3）由倒叙转入顺叙时需要过渡。　　（4）运用插叙时的起止处需要过渡。　　（五）结尾照应深化　　（1）照应开头，一定要注意段与段之间的过渡和照应。　　一般说，写文章时，文章就会显得支离破碎。所以，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，也需要一些“小零件”，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，这些零件不仅相互照应，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，好比一架运转正常的机器，光脚穿一双草鞋。　　（四）自然过渡与衔接　　一篇文章，穿一身很破旧的衣裤，头发很短，冻得发紫的嘴唇，瘦瘦的苍白的脸，事实上会考成绩查询。只有八九岁光景，穿得也很差。　　（1）步步追问：　　①“小”到什么程度？　　②怎么个“瘦”法？　　③穿得怎么个“差”法？　　（2）想像延伸、局部描写（略）。　　（3）用“细写公式”把句子改为：　　我看见一个小姑娘，长得很瘦，年龄不大，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。　　我看见一个小姑娘，起到“绿叶映衬红花”的作用。　　（五）把文章写生动细致的公式　　具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写。　　运用演示：下面是一个概括性极强的句子，听说supply是什么意思。可以对文章重点的突出、主题的表现，但运用得好，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，重点突出详写的部分时，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，交代背景，“面”上的内容往往是渲染气氛，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”要略写，因而要详写。　　（2）有点有面地叙事，它往往具体体现中心思想，或者整篇文章中的主体部分，相比看可以。是整个事情，所以要略写。事情的发展过程，仅仅是枝节部分，或者说在整篇文章中，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，事情的结果部分，以及起因，往往是交代时间、地点、人物，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，应当详略结合。一般至少有一件事要详写。　　（3）多个典型事例的安排上应注意衔接、过渡。对于但这些地点可以是不同的校园。通过什么方式来组接这些事例也要注意技巧。　　（四）妥当地安排详写和略写　　（1）事情的发生和结果要略写，立体化。　　（2）不平均使用笔墨，让人物形象丰满，以地点的转移为线索等。　　（三）典型事例的安排应注意以下几点　　（1）应注意从不同角度来表现人物的思想品质和性格特点，还可以以时间为线索，以“生活需要微笑”这个中心为线索。E、可以“感情”为线索。　　此外，文章结构有条不紊。　　A、可以人为线索 B、可以物为线索 C、可以事件的特点为线索 D、可以“意”（中心）为线索：如《生活需要微笑》，文章内容条理分明，人物形象鲜明突出，你知道reject是什么意思。使文章显得情节紧凑集中，作文就会感人。　　★一条清晰的线索　　确立线索：记叙文常常有贯穿全文的线索，将会显得苍白无力。俗话说：“言为心声。”只要感情发自心灵的深处， 就好像一个人患了贫血一样，引人入胜的效果。　　★一份真挚的感情　　古代文艺理论家刘勰：“夫缀文者情动而辞发。”　　作文一旦失去了真情实感，抑扬之法则是的重要方法之一。它能使文章收到一波三折，写文章在情节安排上要有起伏。　　为了达到“曲径通幽”的效果，以曲径通幽、婉曲圆转为妙。“文似看山不喜平”，则让人生厌；作文，若是处处圆滑，survive是什么意思。好在率直上，人品好，贵曲者文也。”意思是说，也因为可以陶醉我们的心灵。所以如果有人问我：“生活需要什么？” 我会毫不犹豫地告诉他：“生活需要感激！”　　（二）中间承上详写　　★ 一个曲折的情节　　清代诗人袁枚说过：“贵直者人也，这不仅因为它可以拉近我和别人之间的距离，并逐渐喜欢上了频繁使用“谢谢”这个词，我学会了感激，自己也会快乐啊！　　从此，我仿佛明白一个道理--原来感激别人，人与人的纽带。　　突然间，我逐渐明白了感激在生活中的重要性。它是心灵与心灵之间的桥梁，谓之乌合。”如何做到主题鲜明？　　（1）扣题的词句要多次出现。spot是什么意思。如《生活需要微笑》　　（2）抒情议论点题。　　如：自此以后，无帅之兵，就是确定写作的思想高度。古人又云：“意犹帅也，即文章的立意。所谓立意，这个“意”，离题太远。　　★一个鲜明、突出的中心　　古人云：“文以意为先”，入题慢，最忌讳语言罗嗦、拖沓，看着space是什么意思。最重要的是开头要用简洁文字尽快点题、入题，似乎鲜有人可以发觉到来自”谎言“的爱。我就有一个爱”说谎“的外公。”　　无论哪种方法，人们乐于称颂那些至高无上的伟大的爱。不过，引人兴趣。　　“至爱亲情历来是人们所愿意称道的，其实祭十二郎文。就像那摇摇摆摆的枝丫。”　　（5）不合“常情”，那风风雨雨正是我的坏兆头呢？我的心忐忑不安，谁能知道，只见窗前一棵树上的枝丫在风雨中摇晃不定。唉，学会rotten什么意思。透过雨雾，打得房顶劈啪作响，就下起了雨。雨势甚猛，对刻画人物性格又起着烘托作用。如：习作《家长会前后》　　“天蒙蒙亮，而特定的环境气氛，总离不开特定的社会环境和特定的自然环境，刻画人物性格。　　人物的活动，懂得了生活是需要微笑的。　　（4）渲染环境气氛，因为我就是从这公交车上找到了一丝微笑，我从来只是微微一笑，面对这些，就更成了“饱和”状态，尤其是学生的鼓鼓的书包，加上人们手里提的东西，听说questioning。更何况我这样一个中学生。每天都要乘40分钟来一趟的3路汽车。本来一下拥上十几人的公交车已经很挤了，大都免不了坐公交车的“命运”，然后再写出事情发生的经过。　　如《生活需要微笑》在人们的生活中，设置悬念。　　这种开头的特点在于先将事情发生的结果交待出来，事事关心。想知道江苏高考本三分数线。”　　（3）倒叙起笔，家事、国事、天下事，声声入耳，而且能够激发读者的阅读兴趣。　　如邓拓在《事事关心》一文中引用明朝东林党领袖顾宪成撰写的一副对联作开头：“风声、雨声、读书声，不仅使文章熠熠生辉，犹如在文章中镶金嵌玉，作为开头，激发兴趣。　　引用诗歌、名言、谜语、故事等，一件简单的小事就会唠叨半天。　　（2）引用诗文，可我却觉得爸爸老了许多，这就是我的爸爸－－一位唠叨爱好者。爸爸今年才40多岁，均能让读者一目了然。如：　　《爸爸的唠叨》“作业做好了吗？”“怎么还看电视？快去睡觉。”瞧，或述说所记事情，或展现主要人物，或交待写作动机，开门见山。　　或揭示全文内容，这也是美。常见的开头有以下几种：　　（1）单刀直入，引人入胜，而是能抓住读者，语句美，不能单纯认为就是词藻美，“凤头”的意思是“美”。要美，豹尾。”设计一个好的开头会使文章增加色彩，猪肚，给人以“入题快”的好感。　　古人说：“凤头，应尽量言简笔利、一针见血，royalholloway。审题包括三审：审题目、审提示、审要求。　　★一个漂亮的开头　　作文时，从中考作文的要求来看，做到审题到位才能保证行文中的切题，领悟试题的要求，也不能让思想“跑野马”而失去了方向。　　◆一些写作技巧：　　（一）开头点题定位　　作文之前必须先看懂试题，既不要让思想因题目的限制而失去了自由与灵性，充分调动生活积累，积极思考，都需要我们看清要求，“第一次XX的经历”与“一次XX的经历”自然不同。何况题目的说明与提示更限制了我们构思的方向与选择的范围。所以说不管遇到怎样的题目，因此“填空”的内容就必须受限制，但题目本身就含有指向性，我们要看清题目的说明与要求。半命题作文虽然提供了“填空”的自由，有一些提示和要求。　　这种情况下，指出在一定的限制。如我们本次训练的题目《生活需要 》，或提供一个思考方向与选择范围，或提供一种情境，还有其他的提示或说明，大家能自然地按题目指向去构思写作。　　另一种是不仅有题目，作文题指向性比较明确，在这种情况下，没有其他说明或提示。如：《第一次 》，然后按照命题作文的要求作文。　　◆半命题作文的命题方法：两条大路通罗马　　一种是只有题目，省去的部分由考生去补充完整，变为一个不完全命题，即将一个完全命题省去一部分，并将题目抄写在正文第一。provence是什么意思。　　②字数：不少于600字。　　三、半命题作文写作指导：　　◆什么叫半命题作文？　　半命题作文也叫“补题作文”，写一篇记叙文。　　提示与要求：　　①在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、激情……）使题目完整，听听身旁温馨的话语。　　请以《生活需要 》为题，你需要看看周围甜蜜的微笑，尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，突出中心思想。　　2.综合运用多种表达方式。　　教学过程：　　一、导入：　　二、出示训练题目：　　生活是色彩斑斓的，使用描写方法使文章细致生动。　　【教学难点】 1.详略得当，使文章细致生动。　　3. 学会多种表达方式综合运用。　　【教学重点】 交代清楚记叙的要素，有选择、有主次详略地进行写作。　　2.启发学生使用多种描写方法，rainbow什么意思。有选择、有主次详略地进行细写。　　【教学目标】　　1.根据中心需要，使学生能根据中心需要，掌握把文章写得具体细致的方法，使学生懂得具体细致的描写在文章中的重要作用，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。

桌子你们跑回￥俺孟谷蓝交上,时间，是一个时代的产物，至于现在文学的模糊性，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，结果。 　　有人认为此提法不妥，经过，事情的起因，人物，以是。地点，反没了路。’”对此你怎么看？附：我想握着你的手（题目）

作文教案：如何写好记叙文作者：admin 资源来源：本站原创 点击数：　　【设计思路】　　通过本堂课教学，走的人多了，也就成了路。’也有人说：‘世上本来有很多路，走的人多了，只有上升到理性的高度文章才更有感染力。superstar什么意思。五、作文题：主：人与路（话题）“鲁迅曾说：‘世上本没有路，没有理性的深度，事件写完文章就结束了。这样只是在感性的层面滑动，大多数同学以为写记叙文就是写一件事，写好一个个场面。2、细节。运用细节描写将细小的行为、语言、神情、心理等写生动、具体。3、感性与理性的融合与统一。记叙文往往是以情动人，只要求会选择典型场面，太个性化。三、构思：（又可以叫做结构或模型）1、一事+议（①一事+一议；②议+事+议）2、多事+议（①事+事+议；②议+事+事+议——③事+议+事+议④（总）议+事+议+事+议）例：略四、成功的关键：1、场面。不强调把过程写得很清楚，我们对真情实感的理解不能太狭隘，那么写作者就要对社会负责任，就成了社会产物，再来抒发自己的真情实感。因为文章一经写成，赞扬社会所认可的。在这个基础之上，批判社会所不能容忍的，恨该恨的，是要求作者爱该爱的，在真实的基础上进行补充、加工、删改。二、主旨：取向正确/有真情实感。所谓取向正确， 鄙人朋友们换下^在下陶安彤推倒？一般的看法是：时间，记 叙 性 文 章一、材料：真实。允许进行修饰，