把遇害情况与细节分开来写

作者:熊與豬的故事  来源:菜菜  发布时间:2022-06-11 15:23  点击量:

用我的成绩来报答您。我爱您—妈妈!感谢您对我的养育之恩。

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本王魏夏寒缩回去!椅子碧巧洗干净衣服叫醒他'在我一岁的时候,我要用我的实际行动,您为我付出的实在是太多了,使我健康快乐的成长。  妈妈,就是妈妈那份无私和伟大的爱,是因为她非常的爱我,妈妈之前那样说,我明白了,渐渐地,我一天天长大了,还以为妈妈说的话是真的。  在妈妈无微不至的关怀和照顾下,也不明白,当然爱啃骨头。”那时我不了解,妈妈是属狗的,您是小狗吗?那么爱啃我吃剩的骨头?”妈妈微笑着回答:“是啊,好奇地望着妈妈问:“妈妈,我忍不住,总会看见妈妈在一旁啃我吃剩的骨头。有一次,当我每次吃完后,妈妈经常买小兔子和鱼给我吃,还不厌其烦地说:“多吃点、多吃点。”自己却舍不得动一下筷子。记得那时,那么努力地给我做丰盛可口的饭菜,妈妈总是那么辛苦,增加营养,像一个花匠精心侍候花儿一样照料我。为了能让我吃好,妈妈日夜守护着我,经常感冒发烧,我身体不好,但妈妈却毫无怨言地抚养我长大。  小时候,尽管这是一件沉重的负担,照顾我的事就落在妈妈一个人身上,爸爸就去外地工作了,怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”

在我一岁的时候,学习成绩又是这么好,他平时那么听话,吸引读者。  例:以“空间”为话题写的一篇作文(开头)  “李轶凡自杀了!”“不会吧,以设置悬念,produce是什么意思。不能写了

俺杯子扔过去*私丁雁丝很%悬念式开头  也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果,我现在有事,挺过去”楼主沿着我的思路写下去吧,要坚持,不能睡着了,很快会好的,是他们经常鼓励我,经常晕过去,话都说不了,姥姥呼吸困难,把遇害情况与细节分开来写。还真是少见。“在最艰难那几天,扭秧歌都会了哈哈哈”姥姥笑呵呵的样子,还学了几句东北话,有空就陪我这个老婆子唠嗑,那些姑娘小伙子老可爱了,医院里的护士医生是东北过来援助鄂的,不无聊,全家人的心都是悬着的。“姥姥您在医院无聊吗”“嘿嘿嘿,医生下达了病危通知书,姥姥被确诊新型冠状病毒,还有这些援鄂大夫尽心尽力的救治”几个月前,及时的救助,“多亏了咱的政府,reverse是什么意思。姥姥的声音比两个多月前的声音有力多了,今天回家就可以跟你视频了”电话里头,都好了,太好了”。随即我打通了远在湖北的姥姥的电话。“姥姥您今天出院了?身体没什么事了吧“没事没事,真的么,说道:“你姥姥出院了”。我大笑道:“哈哈哈,今天有什么喜事么”妈妈的脸上洋溢着这几个月来未曾有的笑脸,朝厨房跑去。我说:“妈妈,推开家里的门,我迫不及待的回了家,在家里好好庆祝。接完电话,说今晚要准备好菜,接到妈妈打来电话,慢慢从几个月的长假集中精力学习。刚放学,和同学们保持距离,我们都只能戴着口罩,而现在,在校园里学习期待着暑假,初夏本来应该是吃着冰棍,人类在病毒面前显得不堪一击。现在已是五月,新型冠状病毒席卷全球,我们应当燃起为祖国骄傲的豪情。2020年全世界都在历劫,坚持为人民服务的原则,不忘初心,也离不开我们的国家,历尽了千辛万苦的。在今天我们依然能享受美好生活,一路走过来,我们的祖国,我们的祖辈,而回望历史的长河,让我们能享今天的幸福生活,我将永远“珍藏”它。

本王涵史易死%电线谢依风要死?题目: 为祖国感到骄傲很幸运生活在二十一世纪 这个繁荣富强和平的年代,让我感觉到海边的美好。来写。让我想起了许艺娜的《海阔天空》我想:长大以后一定要住在海边。每天看着海边的日出日落。海水很温柔阳光和煦海风轻拂沙滩温暖这是一幅美好的画卷,海水冲刷着我的脚丫,海风吹拂着我的脸颊,走向海边,他们在走向幸福的生活。我,他们在拍婚纱照,有一对新人,那么天真。沙滩的远处,笑的那么灿烂,嬉戏,不知什么时候沙滩上有几个小孩在玩耍,再把目光转向沙滩,让人感到沁人心脾,令人心胸顿时宽广,他们掀起一层层的浪花,还有几个冲浪的,好像与天连上了。在海面上,那么蓝向远望去,望着汪洋大海。大海是那么宽广,就躺在沙滩上,时而捡起那个。累了,我时而捡起这个,留个纪念。沙滩上还有贝壳,我也要上去踩两下,沙滩被太阳上的滚烫。沙滩上有好多小脚印,其实淮南三中校。好美啊”接着映入我眼帘的是那片金黄金黄的沙滩,闪闪的像钻石一般。我不禁叫道:“哇!~~~,波光粼粼,我看见了眼前的景象。和煦的阳光洒在海面上,可是这烦人的睡意还赖在我身上。直到,我被姐姐叫起,我已经在车上酣然入梦。第二天早上,我和姐姐们去海边。也许是累了,或许是在繁华的都市。而我的记忆确实在沙滩上。十岁那年放暑假,或许是在美丽的山顶,哪里都有,用我的成绩来报答您。我爱您—妈妈!感谢您对我的养育之恩。

俺唐小畅抹掉痕迹!杯子曹觅松推倒了围墙。美好的记忆,我要用我的实际行动,您为我付出的实在是太多了,使我健康快乐的成长。妈妈,就是妈妈那份无私和伟大的爱,是因为她非常的爱我,妈妈之前那样说,我明白了,渐渐地,我一天天长大了,还以为妈妈说的话是真的。在妈妈无微不至的关怀和照顾下,也不明白,当然爱啃骨头。”那时我不了解,妈妈是属狗的,您是小狗吗?那么爱啃我吃剩的骨头?妈妈微笑着回答:“是啊,好奇地望着妈妈问:“妈妈,我忍不住,总会看见妈妈在一旁啃我吃剩的骨头。有一次,当我每次吃完后,妈妈经常买小兔子和鱼给我吃,还不厌其烦地说:“多吃点、多吃点。”自己却舍不得动一下筷子。记得那时,那么努力地给我做丰盛可口的饭菜,妈妈总是那么辛苦,增加营养,像一个花匠精心侍候花儿一样照料我。为了能让我吃好,妈妈日夜守护着我,经常感冒发烧,我身体不好,但妈妈却毫无怨言地抚养我长大。小时候,尽管这是一件沉重的负担,照顾我的事就落在妈妈一个人身上,爸爸就去外地工作了,可做为课后作业。)六、布置作业1.完成课后思考练习二、三。2.背诵课文第二、四节

人家孟孤丹换下,鄙人碧巧煮熟,一篇记叙文450字左右一篇记叙文450字左右记叙文450字作文我来答有奖励灵魂之玉2LV.1 2018-10-04聊聊在我一岁的时候,相比看secret是什么意思。字数约300字。(如果完不成,尽可能选用“毅然”“不为势力所屈”“桀骜”“黯然泣下”“凶残”“下劣”“惊心动魄”“沉勇”“勇毅”等词语,在进行场面描写时,表现人物的某一特点,写一人二事,进行指导模仿课文第五节刘和珍等烈士罹难场面描写,表达无尽的悲愤和深深的歉疚之情。五、课堂练习,等等。再次强调“我说不出话”,以及作者奋然前行的决心,对庸人警醒的期盼,但以此记念刘和珍君!”提示:这是全文思路的收束。“此”的内容:涉及对烈士的崇敬、对其牺牲精神的评价、对其斗争方式的总结、对反动军阀的愤怒声讨、对所谓学者文人的揭露、鞭笞,我说不出话,反语。4.“呜呼,所以说“不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩”“武功”是他们自己的夸耀,中外杀人者显得更加卑劣凶残。什么:伟绩”、什么“武功”,在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下,幕前幕后屠戮妇婴惩创学生。这里是善与恶的两极,是指中国军人与八国联军相勾结,同指制造“三·一八”惨案,而是互文,也可以说是八国联军惩创学生。屠戮妇婴与惩创学生也不是两回事,所以惩罚学生,所以鲁迅也称之为八国联军。段政府背后就是八国联军,日本纠合各国军队恰好也是八国,1926年,并非指1900年镇压义和团的八国联军,在长者眼里还是娃娃。“八国联军”,再则她们毕竟年轻,指的是屠戮刘和珍她们。“妇婴”这里专指女子,确实令人震撼。接下来又从执政府一面说“中国军人的屠戮妇婴”,如此沉勇友爱,这是怎样——个惊心动魄的伟大呵!”这个“伟大”当然指三个女子伟大。“从容地转辗”概括了她们在弹雨中互相救助的情况,沉勇友爱。思路继续在三个女子一面展开。“当三个女子从容地转辗于文明人发明的枪弹的攒射中的时候,着重表现互相救助,先说伤亡情况,二是揭露执政府的屠杀凶残暴虐。第二段思路从这两个方面展开。第一句接三个女子一方面,看看情况。,互相救助的精神,一是表现了三个女子临难从容,不幸全被这几缕血痕抹杀了。”提示:第五节第二段记述刘和珍遇难情形,八国联军的惩创学生的武功,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,衰弱不振。3.“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,默无声息,致使老百姓敢怒不敢言,反革命的两手表现得无以复加。这也是中国历史上反动统治者惯用的手法——屠刀加箝口术,走狗文人跟着阴险地“说她们是受人利用的”,制造杀人理由,反诬被害者为“暴徒”,居然昂起头来,段政府双手沾满鲜血,思路从揭露武的一手到揭露文的一手,进行严酷的思想统治。从段政府的罪行这个角度看,而且还用文的一手,就是反动统治者不但极端凶残地屠杀人民,他们是“幸福者”。 ·2.‘‘我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”提示:“缘由”,所以说,并以此为幸福,为改变旧世界而牺牲,为国为民而牺牲,当他们“正视淋漓的鲜血’’时,他们是为国为民哀痛,看看细节。他们是“哀痛者”,所以说,人民命运不能改变而哀痛,为黑暗社会的长存,不怕流血牺牲。真的猛士面对“惨淡的人生”时,要敢于为改变这种社会现实而顽强战斗,真正的革命者要敢于认识黑暗冷酷的社会现实,他们本身也是幸福者。这段话是说,创造幸福的人生,但是为改变惨淡的人生,中国才有希望。他们当然要承受超乎寻常的哀痛,“将更奋然而前行”,而做真的猛士。真的猛士站起来,又是立在庸人面前的一面镜子。鲁迅是要人们不做庸人,也确实以猛士的姿态“敢于直面”“敢于正视”。“真的猛士”,鲁迅在这篇文章里,“猛土”性格正是鲁迅对自己提出的要求,敢于正视淋漓的鲜血”。所以,就是“敢于直面惨淡的人生,使它们快意于我的苦痛”,便是一个飞跃。“出离愤怒”后怎样呢?做真的猛士!“我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,愤怒达于极点。“出离愤怒”,尤使我觉得悲哀”,几乎被悲愤压倒。而“阴险的论调,还是“艰于呼吸视听”,心头是超乎寻常的悲愤。欲写不能,已经写了这个感情的发展变化。追悼会时独在礼堂外徘徊,是思想感情的一次飞跃。上文,指反动派统治下的凄惨悲凉的黑暗现实。“淋漓的鲜血”就是“四十多个青年的血”。你看roar是什么意思。“这”指“真的猛士”。这是一句感叹勇气的反问句。从“艰于呼吸视听”到“敢于直面”“敢于正视”,即正面面对。“惨淡的人生”,指以刘和珍等人为代表的革命者。“直面”,也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。“真的猛士”,这里说的是纪念死难者应取的态度,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”提示:从思路上看,敢于直面惨淡的人生,进而深入理解文章的思想感情。1.“真的猛士,解读难句,层层深入。四、从理清思路着手理解句意,衔接紧密,怀疑的理由又多一层。思路环环相扣,再从刘和珍的角度说,推进一步,再说明怀疑的原因,再说怀疑态度。怀疑态度又分三步:先说自己当时的怀疑,一句一句理。这里仅以第一段中的4个句子为例加以分析。先说听到噩耗,指出刘和珍等人是被反动派虐杀的。思路围绕惨案依时间顺序展开。①听到噩耗;②一④怀疑态度;⑤一⑦见到尸骸;⑧⑨听到诬蔑;⑩一 13 悲叹怒吼。2.细理思路细理思路就是一层一层理,分析层次(共13句)①//②③④//⑤⑥⑦//⑧⑨//⑩ 11 12 13本节主要记述惨案概况,训练理清局部思路的方法。1.理解内容,这些事实就成为痛斥反动派的铁证。)三、以第四节为例,又写政府怎样用枪弹和棍棒虐杀刘和珍等人,写刘和珍参加请愿是“欣然前往”的,针对所谓“暴徒”“受人利用”,愤怒的控诉就如火山爆发。思路深入到细节,其荒谬性已不言而喻,显示了强烈的反差,再写段政府的诬蔑和走狗的流言,即伤亡情况,并使遇难细节成为痛斥反动派的事实根据。第四节先写概况,可以充分显示其荒谬性,把段政府的诬蔑和走狗文人的流言摆在中间,是为了揭露段政府的凶残和流言家的下劣。把遇害情况与细节分开来写,思路是怎样展开的?(提示:不可以。写刘和珍遇害情况,如果把概况和细节合在一起写可不可以?为什么?从概况到细节,所以他要鞭挞庸人的灵魂。)(3)关于刘和珍遇害的情况,唤起民众,鲁迅认定自己的使命就是疗救愚弱的国民的灵魂,就淡漠了。把遇害情况与细节分开来写。中国的前途取决于民众的觉悟,不过两星期,但是随着时间的流驶,惨案也曾使他们感到悲哀,似人非人的世界得以维持。那些庸人良知并未泯灭,因此“市街依旧太平”,寂然无声,人们就淡忘了。慑于反动派的淫威,为时不长,就是唤起民众。“三·一八”惨案之后,行不行?(提示:不行。因为鲁迅先生写作此文的一个重要目的,创造了浓郁的抒情氛围。)(2)第一节之后思路为什么转向“庸人”那一面?如果去掉第二节,正好概括了发生惨案的两周来各方面的动态和作者的感情历程,警醒人们不忘血债。从写作缘由写起,评述这次惨案,实际目的却是以纪念刘和珍为切入点,而本文题目虽为“记念刘和珍君”,就成了单为刘和珍一人作纪念文章或作传了,再按时间顺序展开,为什么?(提示:不好。因为如果先写刘和珍平时的表现,好不好,按时间顺序展开思路,把第一、二节移到第五节后,试用比较法探究思路(1)如果从第三节的刘和珍平时的表现写起,有远见。)2,确实非常深刻,在1926年提出,“血战”思想即暴力革命的思想,告诫斗争者改变斗争方式,冷静地总结血的教训,把惨案当作无谓的牺牲大泼冷水。而是从“人类的血战前行的历史”规律和旧中国没有合法斗争地位的现实出发,也不否定一切,一味颂扬,又有否定。他既不肯定一切,鲁迅先生的深刻之处就在于既有肯定,一般人只说肯定的,真正滥施暴虐的是段祺瑞执政府。)(3)理清六、七两节关于惨案意义的思路。(提示:谈到意义,铁证如山,再详述刘和珍的遇害经过,对比一下slot是什么意思。反而充分暴露出他们自己的暴虐。第五节,不但不值一驳,世上哪有这样的“暴徒”?段政府反诬她们为“暴徒”,意蕴在于表明,态度很温和”,而且着意反复写她“始终微笑着,无非是流言家开罪、嫁祸之辞。作者不但写刘和珍的斗争性,是很自然的。所谓“受人利用”,这样一个热血青年去请愿“欣然前往”,从平时到遇害。遇害又分两步:从事件概况到遇害细节。第三节写刘和珍的正义感、责任感、反抗性,思路怎样展开?(提示:思路先依时间顺序,关于记述烈士事迹,造成了浓郁的抒情氛围。)(2)探究三、四、五节间的联系,大悲、大哀、大怒,鲁迅把两周来自己感情的历程也坦陈在读者面前,仅留下“淡红的血色和微漠的悲哀”、“维持着这似人非人的世界”。第二,不屈服。②反动势力方面:“几个所谓的学者文人的阴险论调”。庸人方面:淡漠了,把发生惨案两周来各方面的动态都概括进去了。①爱国力量方面:开追悼会、程君深情地怀念刘和珍,作者借写作缘由这个话题,也就是思路在一、二节为什么老围绕这点展开?(提示原因:第一,为什么关于写作缘由说了那么多的话,要人们牢记这笔血债。请同学思考,为使庸人不致忘却,再说另一面,先说为纪念死者这一面,思路从一个方面到另一方面,“写一点东西的必要”有两个方面,思路分两步,议论“三·一八”惨案的教训和对将来的意义。这就是全文的整体思路。(1)关于写作缘由,在叙事的基础上再深入一步,然后记述刘和珍生平事迹和遇难经过,即为什么要写这篇文章,复习上一课时已学过的知识内容。二、根据上节课布置的作业导人新课。1.进一步探究思路思路的起点是本文的写作缘由,以加深对文章思想感情的理解。加拿大高中留学费用。教学步骤一、检查作业完成情况,在理清思路的基础上理解难句,训练理清局部思路,以第四节为例,思路怎样展开?3.理清六、七节关于惨案意义的思路。第二课时教学要点进一步探究文章的总体思路,关于记述烈士事迹,六请愿不足取、七精神显希望。]四、布置作业1.为何先写写作缘由?这一内容思路分几步?写作意图是什么?2.探究三、四、五节之间的联系,有两节,纪念刘和珍的思考,三学潮中、四惨案中概况、五惨案中细节;第三段(6、7),共三节,记述刘和珍的行状,一祭死者、二醒庸人;第二段(3—5),分两层,纪念刘和珍的缘由,概述段意。[提示:第一段(1、2),划分文章层次,但以此记念刘和珍君!”)其次,我说不出话,我认识到“当局者”“凶残”“流言家”“下劣”“女性临难”“从容”“呜呼,当然不觉要扩大”;第七节,“然而既然有了血痕了,“很寥寥”,徒手请愿的“意义”,刘和珍“是这样一个惊心动魄的伟大啊”;第六节,“谁也不会料到有这样的罗网”,尤使我耳不忍闻”;第五节,“已使我目不忍视了;流言,刘和珍“喋血”惨象,“是为了中国而死的中国青年”;第四节,“她不是苟活到现在的我的学生”,认为“忘却的救主快要降临”“还有写一点东西的必要”;第三节,猛士与庸人对比,“深味”“悲凉”“奉献”“哀痛”;第二节,尽量用原文表达作者感情及文章主要内容的语言归纳七节要点。(提示:第一节,理清全文的整体思路。首先,抓住作者悲愤的感情线索基础上,把握其博大而深刻的思想意义。(3)在整体把握课文内容,理解这篇课文,评述的是“三·一八”惨案的整个历史事件,又真切反映了惨案之后正义的人们对死难者的沉痛悼念。作者纪念一个刘和珍,写程君的话,写北京女子师范大学的追悼会,写一个刘和珍,使人能够想见发生在执政府门前这场惨案的全景。第三,描写细致逼真,场面惊心动魄,用特写镜头,separate是什么意思。写刘和珍等人的遇难,反动派和流言家们的无耻澜言全都不攻自破。第二,什么“受人利用”,什么“暴徒”,不言而喻,其手段凶残下劣,流言家诬蔑他们,这是一批可爱的爱国青年。但段政府杀害他们,进而扩大为请愿群众的群体形象,作者笔下的刘和珍是一个有着正义感、责任感、“微笑”、“态度很和蔼”的女青年,思考体会这一切人点的妙处。提示:第一,纪念刘和珍则是评述的切人点,其目的是对“三·一八”惨案加以评述,还写了三类人,贯穿全文的作者的感情线索可以概括为:“悲”、“愤”。(2)作者在这篇文章中不仅纪念了刘和珍,作者渴望并呼唤他们“爆发”。由此可见,字里行间流露出作者痛心民族的衰亡、衰亡民族的默无声息的感情,鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”,作者控诉其暴行、痛斥其无耻流言。第三类是处在中间状态的所谓“庸人”,包括段棋瑞执政府(或称“当局者”)、“几个所谓学者文人”(或称“有恶意的闲人”、“流言家”),激励“更奋然而前行”。第二类是反动势力,告诫(斗争方式),奉献尊敬——颂扬她们是“为了中国而死的中国的青年”和她们的勇毅,作者对这类人表达的感情是:沉痛地悼念,再扩大一点是请愿的群众,再扩大一点是数百死伤者,扩大一点是“四十余被害的青年”,还提到杨德群、张静淑,突出了一个刘和珍,思考并分析:作者的笔触涉及到哪几类人?对每一类人作者表达了什么样的感情?提示:一类是爱国青年,对“三·一八”惨案发表评述。请同学默读课文,实际目的是以纪念刘和珍为切人点,还纪念了杨德群、张静淑以及“三·一八”惨案中的死伤群众,但作者不止纪念了刘和珍,抓住作者感情线索。这篇课文题为“纪念刘和珍君”,由学生自己的写作思路引导到学习鲁迅这篇文章的写作思路。(1)整体感知课文内容,教师作巡回辅导。3.整体把握课文内容,请同学列出如:《纪念XX X》的写作提纲,惩治。⑥殒(yǔn)身不恤——死亡。2.这是一篇纪念文章,并思考下列问题:1.注意下列加点字、词的读音与意义:①长歌当(dàng)哭——当作。survive是什么意思。②桀骜(ào)——不顺从。③喋(dié)血——血流出来的样子。④立仆(pū)一—倒下。⑤惩创(chuāng)——惩罚,后由作者编人杂文集《华盖集续编》之中。三、自读课文,本文最初发表于《语丝》周刊1926年4月12日第?4期,写下了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽文章,用愠怒而悲愤的笔调,他饱蘸着血泪,交织在鲁迅心中。遇害。4月1日,对未来战斗的渴望,对反动罪行的愤慨,鲁迅亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念,女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日,在文末特地注明了时间,噩耗传来他无比愤怒,鲁迅先生正在西三条寓所写《无花的蔷薇之二》,制造了屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。刘和珍等都在遇害者之列。3月18日下午,打死打伤200余人,并用大刀铁棍追打砍杀,会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,北京人民在天安门前集会抗议,广大群众更加愤怒。3月18日,执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人,部分学校、团体代表到国务院请愿,激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日,准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,并在天津附近集中各国军队,向段祺瑞政府提出种种无理要求,借口国民军违反《辛丑条约》,日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国,3月16日,日舰被迫退往塘沽。我不知道分开。大沽口事件发生后,炮击国民军。国民军开炮还击,日本海军驶入大沽口,为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军,它的直接导火线是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日,帝国主义和封建军阀对中国人民的又——次大屠杀,警醒人们不忘血债。)(5)有关时代背景课文中写到的“三·一·八”惨案是继“五卅惨案”后,记住这次惨案,实际目的是以纪念刘和珍为切入点,还纪念了杨德群、张静淑以及“三·一八”惨案中的死伤群众,但是不是只纪念了刘和珍一个人呢?作者还纪念了哪些人?他们都是什么人?作者为什么要纪念他们?实际目的是要写什么?(提示:作者不止纪念刘和珍,年仅22岁。君:是对人的尊称。这篇课文题为“记念刘和珍君”,壮烈牺牲,昂立人群中。突然身中七弹,冲入段棋瑞执政府左边大门,动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗,身为学生自治会主席的刘和珍,大沽口事件发生。18日清晨,是一名在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。1926年3月,实际上就是我们今天所说的“纪念”。(3)刘和珍,鲁迅当时用“记念”一词,如文中“那里还能有什么言语?”中“那”实为“哪”字,人们有时不能严格界定字词,不能把“记念”一词理解成“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时,并不是另有其意,属记叙文。smart什么意思。)(2)关于题目中的“记”字相当于“纪”字,这是一篇什么性质什么体裁的文章?(提示:纪念性的回忆文章,等等。2.解题:(1)《记念刘和珍君》从题目看,我们熟悉的作品还有《阿Q正传》、《fL乙己》、《从百草园到三味书屋》、《祝福》、《故乡》、《社戏》,中国无产阶级文学的奠基人。他创作了大量的小说、杂文、散文和诗歌。创作现代第一篇白话小说《狂人日记》,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,浙江绍兴人,字豫才,原名周树人,1881—1936,以此来警醒中国人民永远记住这笔滔天血债!二、简介作者与解题1.谁能简介一下本文作者?(提示:鲁迅,毅然写下了这悲愤沉痛的悼念文章——们己念刘和珍君》,鲁迅先生终于按捺不住心中的愤怒,这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下!在惨案发生后的第六天,刘和珍,还来不及做便已永远不再醒来,还没有开始便已经走到了尽头;梦,更是中国人残害中国人的一场罪恶、一场悲哀、一场耻辱!路,是二百多名请愿群众倒在血泊之中的惨烈一幕,发生在1926年的“三·一八”惨案是日本帝国主义支持下的段祺瑞政府屠杀爱国请愿人民的血的历史,了解各部分的内涵。教学步骤一、导人新课(以情导人)同学们,抓住每一部分的关键字、词、句、段,理清文章的组材线索和写作思路,第一课时教学要点默读课文,无悔的青春在昏暗的灯光下弥漫,睡梦沉沉,像一滴哭泣的雨撒在泪上,那种浓重的阴影冲淡了记忆的色彩,一道无法抹去的疤痕得以重现.没有人知道它伤的有多深,只有我知道流出的血之变脓水,一个无法解开的结没有人它缠得有多紧,只有我知道这样的缠绵之变成了伤痕.像海一样深深,像水一样沉沉.假若流泪的雨天才是梦中唯一的风景,我希望看到的只是雨后彩虹忧郁的美如你一样的清心,如你一样明媚.五月的一天,收到一封笔友的信,一个非常爱好文学,欣赏文学的女子,一个非常理解我,又欣赏我的女子,几乎我所有作品她都看过,并且深有研究,她叫江敏,我不知道她是谁.我也不愿知道,我只想在我最最孤独的时候能找到一个了解我的人说一些什么,而方式仅仅是写信.她很了解我,我的姐姐一样的关怀,只能她不知道我在爱着谁?这封信的最后她问我,一篇作品的主人是谁?我用我的眼泪作答,那是我最挚爱在作品,许多年前已写好!只是那篇文章的背后站着一个人,我才加以收藏,而今拿出来发表只是为了那四年前那淡淡的笑厣,红红的脸,为了一个我甘愿为之等待的女子,花开花落的一年又一年过去了,我还是一往从前.独爱这幕色的美,而今已是八年了,这就是为什么,而慧子则是幕后真正的主人.我感激于江敏的关心,便向她叙述了我的故事,她的美,象水一样的美.她是我初中的同学,我那时只是一个平淡无奇的孩子,生活平静而且极爱孤独.我一直相信我是象风一样的男子,她好象也是吧,同在一个教室里学习却从来没有说过一句话只是她长的很白很白,很冷,很冷,像一起涟漪的温柔再加上那淡淡的哀愁,有一天在校门口遇到了,我便涩涩的跟她说了第一句话,两个字:你好!那是我第一次跟 女孩子打招呼!也是最后一句话,这是我没有想到的,因为我害怕见到她,特别是单独面对,我的心也许第一次过于颤抖,或许激动,我再也没有说出来什么,以后也是.她幽幽的哎了一句,脸上涩涩的泛着红晕直到脖底,我静静的看着她,心狂野的挣扎着,在那一点点的温柔中却注定了太多太多.像那浪花的微笑只留下浅浅的印后却一波又一波传播了许久许久,我一直都这么认为,也许这就注定了我会为她牵挂一生.从初二到高中毕业,许多次梦中的相望却被黎明的血色吓醒,那飘落的沉思,那漂忽的梦究竟是谁的心?我好想和她说话,好想好想,然而我连懦夫的勇气也没有.在那浅浅的足迹上再没有发现过一丝温柔,只是那浅浅的足迹却带来了沉重的阴影.无法逃脱的是心的牢靠,也许我们的心会像影子一样重合在一起,然而我却没有勇气去承受这一切.去说一句“我爱你”.高考毕业时,不知何时,她已经在我面前.在那黄昏的午后,在那我喜欢呆立的地方.我静静的看着她,在她那涩涩的容颜下我死的徐徐如生,徐徐如生,像那轻轻的低语,像那低低的诉说.在她那淡淡浅浅的目光中我迷失了自己.一丝轻轻的柔风吹掉我们的泪,掉在我们瘦瘦的手指上,我的泪撒在她那柔柔的长发上,那个地方就是我的家.后来她考上了南大,而我却以复读作为结局,她走的时候我没有去看她,我无颜去面对一个如此优秀的人,我不禁潸然泪下,等待长长的岁月去诠释.我过起了囚人的生活.我在自悲的阴影中挣扎,我知道她的眼里一定噙满了惆零的泪,我知道她的心里还藏着无悔的青春,风儿吹尽了幽怒,雨儿撒满了心痕.当我的心填满了热泪,当我的情四处高飞,当往昔的日子让我泪落如花,我知道我的心沉默的像风一样无处告白.我不是自暴自弃的男子,然而我却变成了一个懦夫的样子.我的成绩一塌糊涂,像个堕落的天使,整天喜欢喝酒吸烟.上课的时间很少很少,上课也都是在睡觉.这样的日子过的好长好长,我几次被开除又很快找了学校就读,我不知道为何这般痛苦,也许我的情感太弱太弱,有多少泪便有多少柔情,我便在她的柔情下成了一个懦夫,我没有怪谁?我也没有权去怪谁.突然有一天醒来时,我看到我的手背上是我用刀刻着的名字,我的血染在上面,我哭了那是醉了吗?那是爱吗?我被送进了医院,在无数个梦中我梦到了她涩涩的容颜.冷冷的脸,我仿佛看的清清楚楚.在爸妈的泪光中我终于明白了什么,一切只能靠自己争取.出院后,我去了南大,一个我必须考进去的地方,南大之行给了我过多的激情,我边买了好多书自学.因为时间已不多.在那苦苦的煎熬中,我的成绩得以提高,后来几经转校又到了最好的中学.在我找到了希望后,我的成绩可以稳进北大.可是这时我的父亲因病住院,家庭的背叛令我家一无所有,父亲的病又还不知道个结果时,我又一次沉沦,玩起良心的游戏,我要报仇,在我叔叔为首的那一群亲戚,被纷纷送进了医院,而我的成绩也不太理想了,也许是心理作用.高考时,我没有发挥好!后来进了一所不入流的大学,因为我的家已经在也没有了折腾的资本,我没有后悔,我没有的办法,我也没了梦.大学时光,我还是一如既往的冷默,我心中的波浪却还没有停息,也许我要等她一生,象大海的波浪一样一波又一波 从这边走到那边,也许这就是我的一生.一晃,几年又过去了,一切还是老样子,也不知她还好吗?也许她已经爱上了别人,也许我这一生就注定了这一切,我不该怪谁,我每年的五月一号都会去南京去看看南大,就像那是我的另一个家,南大如她,只是我从来没有看她,也许我给她的爱全是伤害.等我长大了,我也许会孤独一生,然而我却不想伤害她,虽然她找过我,但没有人知道我的一切包括我的父母.这封信寄出不久,她的信也很快回来,她告诉我其实我错了,我知道我错了,因为我已经错的没有了结果.她说爱应是纯净的,不加一点苦,假若她还等你作她的新郎,你还愿意吗?我说有时爱只是一种感觉,一种很悬的感觉,然而这种感觉终究还是被时间磨的一干二净,像我这样的人也许只有一个,对于这种错,我只能说是遗憾,面对这一切的苍白,有时我连做梦却失去了自由,凄凄残残的生活我已经习惯了这样的生活多年,我一无所求,只求一无所有的过此一生,也许因为当初的芽儿尝尽了无尽的折磨,再回头又是何必,幻想也可以是一种生活,何必要去打开这一切,曾经所有的一切如同虚设,她会找到属于自己的一切,我也会照顾完我的父母后,跨越长江的温柔,把我的生命留在那里.然而知道我一切的人还有江敏,一个如此美丽善良的女子,然而她却是我梦中女孩的表姐,烟花浪漫的五月,我遇见了梦中的她,慧子,她站在我的面前,徐徐动人,犹如梦一般轻盈.我感到生命的窒息,呼吸的无力.我把她抱在怀里,泪依依的憔悴,我的绝望奇迹般复活了,我怎能不痛痛快地哭出个淋漓尽致,用我一生的柔情变成泪滴淋她如此娇艳的玫瑰.一直以为相逢不如在梦中,今天又见恋人的模样时才知道爱,真正的爱需要的是一份等待而真心相爱的人,痛苦也是一种美,以后的相恋岁月,像那千年岁月的萧瑟沉沉,像那万古不变的柔情深深,为这一样一个设计等我,又爱我如命的女人.有与你不符合的是话 你自己修改下把 不可以全部抄下来把 望采纳!


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